Какую правовую форму выбрать ООО, ИП или ЧУДО (ЧОУ)?

какую правовую форму выбрать

Какую правовую форму выбрать для организации своего детского центра развития, игротеки или семейного клуба решать вам.

Все зависит от ваших целей и методов развития.

Одни стремятся вести свой бизнес по пути независимости от государственной поддержки с целью извлечения прибыли от плодов своей деятельности и организуют различные коммерческие юридические формы типа ООО и ИП.

Другие не против потрудиться на благо идеи и сделать все «по правилам», чтобы получить компенсацию 2,5 — 4 миллиона рублей, как участник одной из государственных программ по поддержке некоммерческих организаций, и, организуют ЧУДО или ЧОУ (ранее НОУ).

Третьи, хотят взаимодействовать с детьми, но правовую форму их организации определит наличие или отсутствие образовательной деятельности в процессе работы.

 

Ниже приведены ответы юристов на вопросы о том, какую правовую форму выбрать для организации детского негосударственного (частного) учреждения.

1. Образовательную деятельность может осуществлять только некоммерческая организация, а Положение о лицензировании образовательной деятельности, утв. Постановлением Правительства Российской Федерации от 18 октября 2000 г. N 796 (в ред. от 26.01.2007 N 50), не предусматривает выдачи лицензии коммерческим организациям.

В соответствии со ст. 11.1. Закона РФ Об образовании образовательные организации могут создаваться только в форме некоммерческих организаций. Осуществление образовательной деятельности организациями, созданными в форме общества с ограниченной ответственностью, запрещено (за исключением подготовки собственных работников по программам повышения квалификации до 72 часов).

Подробнее о правовой форме ЧУДО читайте по ссылке.

2. Под образованием понимают единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов.

3. Под воспитанием понимают деятельность, направленную на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающегося на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства;

4. Под обучением понимают целенаправленный процесс организации деятельности обучающихся по овладению знаниями, умениями, навыками и компетенцией, приобретению опыта деятельности, развитию способностей, приобретению опыта применения знаний в повседневной жизни и формированию у обучающихся мотивации получения образования в течение всей жизни.

5. Под присмотром и уходом за детьми понимают комплекс мер по организации питания и хозяйственно-бытового обслуживания детей, обеспечению соблюдения ими личной гигиены и режима дня.

6. Письмом Министерства образования и науки Российской Федерации от 5 августа 2013 года № 08-1049 Об организации различных форм присмотра и ухода за детьми определены основные формы присмотра и ухода за детьми в рамках негосударственного сектора, являющиеся в настоящее время апробированными на практике и признанные перспективными. Так, среди форм предоставления услуг по присмотру и уходу, получающих все большее распространение в настоящее время, названа деятельность индивидуальных предпринимателей в этой сфере. Перспективным представляется развитие формы, которая предусматривает присмотр и уход за детьми, реализуемый индивидуальным предпринимателем в жилых или приспособленных помещениях, расположенных в непосредственной близости от дошкольных образовательных учреждений (семейные клубы, детские центры, домашние детские сады и т.д.).

Материал подготовила Мариэль Волкова.
_____________________________________
Вы можете оставить дополнения или поправки к этому материалу через «Комментарии».

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *